Valstis, kurās bērni nepabeidz pamatskolu

Mazāk nekā puse no visiem jaunajiem zēniem, kas mācās skolā, dažās valstīs pabeidz pamatizglītību. Jaunu vīriešu skaita samazināšanās rādītāji ir izplatīti jaunattīstības valstīs, kur nabadzība starp iedzīvotājiem ir augsta. Aptuveni 11, 07 miljoni bērnu Subsahāras Āfrikā vien nepabeidz pamatskolu, un zēniem, visticamāk, pamet skolu nekā meitenes. Liels skaits neapmācītu zēnu izraisa pieaugošu noziedzības līmeni, kā redzams dažās no šīm valstīm. Zemāk ir aplūkotas valstis ar zemu vīriešu skaitu, kas pabeidz pamatizglītību.

Mozambika

No visiem zēniem, kas uzņemti pamatskolā Mozambikā, tikai 31% ir pabeiguši pamatizglītību. Kopš 2003. gada Mozambika ir uzsākusi centienus uzlabot visu bērnu piekļuvi izglītībai. Tomēr centieni palielināt izglītības iespējas ir atpalikušās, un tas rada situāciju, kad ir maz klases un nepietiekami skolotāji lielam bērnu skaitam. Viens no pārtraukšanas iemesliem bija pārapdzīvotība klasēs un skolotāju prombūtne. Attālums no skolas, jo īpaši lauku apvidos, izraisīja daudzu zēnu atteikšanos no skolas.

Portugāles valoda ir galvenā valoda mācībām, un lielākā daļa no zēniem, kas atzīti, nav iepazinušies ar to, izraisot vilšanos un turpmāku pārtraukšanu. Šie pārtraukumi ietekmē lasītprasmes rādītājus tā, ka, neraugoties uz to, ka sākumskolā ir liels bērnu skaits, maz var efektīvi lasīt un rakstīt. Nabadzības līmenis Mozambikā turpina palielināties augstā analfabētisma līmeņa dēļ, jo īpaši zēnu vidū.

Madagaskara

Madagaskarā tikai 39% vīriešu spēj pabeigt pamatskolu. Nabadzība ir viens no galvenajiem iemesliem, kāpēc zēni ir ļoti pametuši. 2010. gadā UNICEF lēš, ka 82% Madagaskaras bērnu dzīvoja zem nabadzības sliekšņa. Izglītība lielākajā daļā ģimeņu tiek uzskatīta par greznību un nevis pamattiesībām. Zēni biežāk ir spiesti pamest skolu, lai strādātu tādās vietās kā karjeri un raktuves, lai gūtu ienākumus un atbalstītu viņu ģimenes.

Madagaskara ir spērusi soļus, lai uzlabotu izglītību, izveidojot telpas un nodarbinot skolotājus, taču šie centieni ir efektīvi, jo ir augsts nabadzības līmenis. Augstais analfabētisma līmenis zēnu vidū apgrūtina zēnu nabadzības ciklu un līdz ar to nonākt noziegumā.

Kambodža

Kambodžā tikai 41% vīriešu bērnu pabeigs pamatizglītību. Kambodžā sākumskolas izglītībā ir aptuveni 95%, jo valdība ir sākusi uzlabot izglītības nozari. Nepietiekamas klases un slikti apmācīti skolotāji ietekmē izglītības kvalitāti. Nabadzība ir viens no galvenajiem iemesliem, kāpēc viņi pamet mācības, un daudzi zēni pamet darbu vai tāpēc, ka viņu ģimenes nespēj tikt galā ar izglītības slogu un izmaksām. Lielākā daļa bērnu, kuri nespēj sekot līdzi mācību programmai, arī ir nolēmuši pārtraukt mācības. Bērnu darbs ir arī viens no galvenajiem iemesliem, kādēļ augsts iedzīvotāju skaita samazināšanās rādītājs ir augstāks, un zēni pilsētās ir biežāk iesaistīti ubagošanā vai zagšanā, lai iegūtu naudu savām ģimenēm. Augsti analfabētisma rādītāji padara zēniem grūti izkļūt no nabadzības.

Gvineja

43% zēnu, kas uzņemti pamatskolā Gvinejā, beidzas. 2011. gadā Gvinejas nabadzības līmenis bija aptuveni 58%. Nabadzība ir viens no galvenajiem izstāšanās iemesliem, jo ​​jaunie zēni sāk strādāt, lai gūtu ienākumus un atbalstītu viņu ģimenes. Ar skolu saistītie izdevumi ir slogs nabadzīgām mājsaimniecībām, jo ​​īpaši lauku apvidos. Attālums līdz skolai, kas bieži ir tālu, arī veicina bērnu lielo pārtraukumu.

Gvineja pēdējos gados ir saskārusies ar politisko nestabilitāti un ir ietekmējusi izglītības sistēmu valstī. Zema lasītprasmes līmenis palīdz zēniem iesaistīties tādos noziegumos kā bruņotas bandas un zādzības, cenšoties iegūt naudu, lai gan nelikumīgi.

Nabadzība ir viena no šīm valstīm

Citas valstis ar zemu vīriešu izdzīvošanas līmeni līdz pamatizglītības beigām ir Burundi, kur to veic tikai 47%, kam seko Togo (54%), Lesoto (58%), Nigēra (63%, Burkinafaso (65%) ) un Nepāla (68%). Šīs valstis ir jaunattīstības valstis, kas saskaras ar ievērojamu nabadzības līmeni to pilsoņu vidū, un nabadzība liek zēniem pamest skolu un strādāt, un tas noved pie negaidīta darba ar bērnu. attīstīt šo valstu ekonomisko attīstību, un tāpēc ir jārisina zema vīriešu skaita izdzīvošana pamatskolā.

Valstis, kurās Boys Starting School ir vismazāk pabeigušas pamatizglītību

RangsValstsVīriešu izdzīvošanas rādītājs līdz pamatskolas beigām
1Mozambika31%
2Madagaskara39%
3Kambodža41%
4Gvineja43%
5Burundi47%
6Iet54%
7Lesoto58%
8Nigēra63%
9Burkinafaso65%
10Nepāla68%